Marina Ferreira Barbosa; Letícia Pereira Martins; Jéssica Madeira Bittencourt; Saul Martins Paiva & Cristiane Baccin Bendo
Resumen
El objetivo de este estudio fue verificar el impacto de la caries de la primera infancia (CPI) y la alfabetización en salud oral de los padres (ASB) en el uso de los servicios de salud oral por parte de los niños en edad preescolar. Se realizó un estudio de base poblacional con 449 díadas de preescolares de 4 a 6 años y sus padres/cuidadores en la ciudad de Ribeirão das Neves, Brasil. Dos examinadores realizaron el diagnóstico de CPI utilizando el Sistema Internacional de Evaluación y Detección de Caries (ICDAS-Epi). Se administró la versión brasileña de Hong Kong Oral Health Literacy Assessment Task for Pediatric Dentistry para medir la ASB de los padres. Los padres/cuidadores respondieron la pregunta "¿Cuándo fue la última visita de su hijo al dentista?" medir la utilización de los servicios de salud oral por parte de los preescolares. La regresión logística múltiple (p<0,05) reveló que los niños con presencia de lesiones de caries cavitadas tenían 1,82 veces más probabilidades de utilizar los servicios de salud oral (OR=1,82; IC95%: 1,23-2,70) en comparación con aquellos con ausencia de lesiones de caries cavitadas. Los niños cuyos padres/cuidadores tenían un ASB más bajo tenían un 34 % menos de probabilidades de utilizar los servicios de atención de la salud bucodental en comparación con aquellos cuyos padres tenían un ASB más alto (OR = 0,66; IC del 95%: 0,45-0,99). Los servicios dentales para niños en edad preescolar son utilizados con mayor frecuencia por niños preescolares con presencia de lesiones cariosas cavitadas y cuyos padres/cuidadores tienen puntuaciones más altas de ASB.
PALABRAS CLAVE: atención dental, alfabetización en salud, caries dental.
Como citar este artículo
FERREIRA, B. M.; PEREIRA, M. L.; MADEIRA, B. J.; MARTINS, P. S.; BACCIN, B. C. Impact of early childhood caries and parental oral health literacy on the use of oral health care services by children. Caries, health literacy and health care. Int. J. Odontostomat., 17(2):160-166, 2023.